233章 知識分子之間的交流

    一個證明通常會定義前提條件，如果前提條件的定義錯了，那麼後面所有的工作都沒有意義。

    沈奇順聲望去，質疑者乃是閆教授。

    閆教授何許人也，他的名牌上寫著“湖大閆剛教授”字樣。

    沈奇並不認識閆教授。

    中國數學圈子不大，數論圈子更小，卻也不是每一位專家學者，沈奇都識得。

    本著友好交流的原則，沈奇以討教的語氣問到:“閆教授，願聞其詳。”

    閆教授淡淡一笑，開始闡述他的理由:“沈奇你的這份報告中，方程2決定的曲線上的整點個數是由k的素因子的個數決定的，請返回上一頁。”

    沈奇翻到上一頁ppt，等待閆教授下一步的闡述。

    “對於這個丟番圖方程，我做過長達8年的研究，普遍的看法是，如果m等於0.1，由威廉-瓊格倫的經典理論可得，方程只有正整數解（x，y）=（1，1），這與沈奇你設定的前提條件有一定的差異。”閆教授說話的語速較慢，他戴著金邊眼鏡，給人一種溫文爾雅的印象。

    “這……”在這間會場參會的周雨安露出疑惑表情，他記不清瓊格倫經典理論具體講的是啥。

    普通人有時會覺得奇怪，數學家為什麼能記住那麼多數學公式、定理、假設、推論？

    數學家們會不會記錯？瓊格倫定理跟傑克瓊斯定理會不會記岔了？

    當然，數學家也會犯錯，也會記岔了。只不過他們的記憶力強於常人，加上每天都在研究數學，犯錯的概率較低罷了。

    即便是記憶力再強的數學家，也記不住全部的數學公式、定理、假設、推論，所以數學家們通常會選擇一兩個，最多不超過五個的主攻方向，專攻幾支。

    威廉-瓊格倫是挪威數學家，名氣不大，他留下的瓊格倫定理是數論領域丟番圖方程分支中偏冷門的一個定理。

    如果不是天天跟數論打交道，潛心研究丟番圖系列方程，就算是燕大數學系的高材生，也有可能記不住瓊格倫定理的具體性質。比如說周雨安。