106章 感情充沛的寫作

    高考語文進行中。

    名句名篇默寫的第二問:

    李賀《李憑箜篌引》描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子是____、石破驚天逗秋雨。

    第三問:

    陸游在《遊sx村》一詩中，表現村中熱鬧景象．民風淳樸的語句是____、____。

    送分送分，都是送分的。

    這些詩都是背過的。

    沈奇很快給出答案。

    李賀的詩需補一句:女媧煉石補天處。

    陸游的詩要寫兩句:簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

    接下來的兩道填空題是語法題和找錯誤。

    然後是單選題。

    “這……”當沈奇完成作文之前所有的答題後，發現這份全國i卷居然如此不堪一擊。

    沈奇花了30多分鐘，都沒怎麼拿出全力，就直接面對作文君了。

    簡直就是吊打前面的蝦兵蟹將。

    沈奇的對手只剩下一位，最後一位也是最麻煩的對手---作文君。

    作文君如是說:

    “陳景潤是中國著名數學家，他身患疾病卻仍然孜孜不倦的進行數學研究，廢寢忘食每天工作12個小時以上。為了證明‘哥德巴赫猜想’，陳景潤數十年如一日的鑽研同一個數學問題，終於取得重大突破，被國際數學界認可並盛讚。”

    “根據上面的材料，寫一篇不少於800字的文章。”

    “要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容或含意的範圍作文，不要套作，不要抄襲。”

    “這誰出的作文題？居然以陳先生的1+2事蹟做材料……”沈奇劇烈的顫抖了一下，差點把**抖出來。

    談起陳先生和他的“1+2”證明，沈奇自認為比這篇作文的出題者更瞭解歷史背景。

    陳先生從一九五幾年開始研究數論，一直研究到一九六幾年，這十年他不幹別的，只研究一個課題:哥德巴赫猜想。

    十年苦熬初心不變，陳先生最終證明:從某個數n開始，每一個比2大的偶數要麼是兩個素數之和，要麼是一個素數與兩個素數的乘積之和。

    即我們常說的“1+2”證明。