蘇流雲 作品
第2章 第 2 章
雖然顧文越沒什麼粉絲，但意外的還是有人替他說話，認為他沒做錯什麼。
“不想搶還不行嗎？看他樣子就知道今天有點累了！”
“對啊，而且不是主持人的緣故嗎？不是b組都答應十分？”
“拜託，就這題目和分數，也值得爭起來？這是什麼小學雞打架節目？”
“請跟我念，本節目的名字叫《腦子是個好東西》”
“操！本觀眾有被侮辱到！”
現場氣氛開始進入莫名的劍拔弩張。
主持人繼續拱，詢問:“文越，那你明明知道，為什麼不搶答？”
顧文越倒是十分坦然地指著那個搶答臺，情狀無奈地說:“太遠了，我不想動。”
所有人石化:一米叫遠？！
你顧文越的兩條腿是邁不開了怎麼的？！
此話一出，屏幕上的彈幕更是誇張。
顧文越其實連開口說話都不想，畢竟合同是他來就行，沒說要答題。
他雖是民國人士初來乍到，可也知道合同條文的意思——
只要他沒有違反規定，就不算是不配合，更不可能算違約，更何況他上半場還盡力答題了，怎麼說也是履行合約。
此時，另外一位特邀文史嘉賓出聲道:“今天的題目好像難不倒顧先生，那我單獨出個題目，如果顧先生答對，那剛才十分就加上，答得不對，剛才那道題還是算五分，怎麼樣？”
老先生慈眉善目，卻有文史大家的風範。
眾人不敢小覷。
b組的人沒意見。
a組見是節目組的意思，也不得不答應。
反正嘉賓問的是顧文越，也不是他們，他們只要穩坐釣魚臺就行。
老先生炯炯有神的目光犀利地看著顧文越:“請問，東晉十六國，有哪幾個國家。”
現場爆發出一個驚歎:“天啊！這什麼題目？”
下一秒，老先生保持友好微笑:“為了減輕答題的難度，顧先生說出五個就行。”
大家都在想，老先生看起來和藹可親，出題目可真是心狠手辣。
這下觀眾也無法立刻發彈幕，都去打開搜索引擎找答案了。
就在現場和觀眾都覺得這道題偏門時，顧文越薄唇的唇角淺淺勾起，莞爾一笑，一字一頓，嗓音如玉環相撞般清脆:“《晉書》有云，二趙、三秦、四燕、五涼，併成漢、夏為十六國。”
全場屏息，很多人是人生第一次得知這個歷史知識點。
提問的老先生像是忽然來了興致，繼續問道:“二趙是？三秦是？”
顧文越的嘴角微撇，眼底分明有些不樂意——
說好的一道題，怎麼又開始了？
不過，他沒有發作公子脾氣，畢竟大庭廣眾，他也是個有頭有臉的富家公子哥（前世），到底不能給顧氏丟人現眼。
顧文越輕輕嘆息，有些無奈地緩緩回答:“匈奴前趙、羯後趙、鮮卑前燕、漢前涼、氐前秦、羌後秦、鮮卑後燕、鮮卑西秦、氐後涼、鮮卑南涼、漢西涼、盧水胡北涼、鮮卑南燕、漢北燕、匈奴夏、巴氐成漢。”
他語調不快，字字清晰，嗓音清冽，底氣十足，絲毫不見任何膽怯或者凌亂。
在他的口中，與其說是在答題，不如說在徐徐回顧東晉這段動盪不安、煙火紛爭的歷史。
直播現場過於安靜，以至於有一道奇怪的聲音格外清晰:
“操，這是什麼東西？都沒聽過！”
雖然話語粗俗，但的確簡單粗暴地代表節目現場和觀眾的想法——
用不著的冷知識又變多了。
“啪——”
“啪——”
提問的老先生開始鼓掌，甚至還站了起來致意，字字誠然:“是我小看了顧先生，顧先生真的是文史雙全。”
現場其他人跟著一起鼓掌，掌聲雷動。
經此一遭，a組的十分到手。
同時，沒有人再敢對“搶答臺有點遠”提出質疑。
反正b組對他不搶答，簡直是要背後笑出聲。
a組更沒意見，畢竟他們已經六十分，b組快馬加鞭都追不上了。
現場突然峰迴路轉，開始進入詭異的其樂融融狀態。
而顧文越，得以繼續安靜地坐姿旁邊，發發呆，回憶車禍的細節。
節目的導播太懂觀眾心理，時不時就給顧文越一個特寫鏡頭。
“看小顧翹首以盼的小模樣，像不像五點三十分等待下班的你我他？”
“高質量打工族了屬於是:既貢獻高光時刻，又引爆話題，順便還能帶薪發呆。誰看了不說一句牛逼呢？”
“家人們，搞笑了。顧文越的微博才20多萬粉。這是什麼娛樂圈八十八線小藝人？太慘了吧”
“早點走這種矜貴有涵養的路線不就好了？我也去加一個！”
-
久明，京城最有名的頂級日式劍道館。
往日貴客盈門，今天閉門暫歇。
劍道館內最大的劍術練習道場內，空曠的房間中毫無任何陳設，只有鏗鏘的刀劍相撞聲與揮刀時，刀刃破空而出時帶起的強勁而凌厲的風聲。
在日式推拉門的內側，四名黑衣保鏢和七八個黑衣劍道服者分別站在兩邊，個個面容肅穆，不敢眨眼地緊張地看著前方。
兩個男人，正在揮刀打鬥。
一個男人穿西褲襯衣，只稍解襯衣領口的第一粒釦子。
他的對手則穿專業黑色劍道服，頭戴黑色面罩。
如果再細細觀察，就能發現，襯衣男人手持直刃，而劍道服者用的是彎仞。
幾個來回，刀光劍影間，高大魁梧但身形矯健的西裝男人克敵制勝，持刀直逼對手面罩護具下方的動脈，長身玉立，背對門口。
任何人都看不清他此刻的面容與神色，卻無一例外能感受到直逼心口的肅殺之氣。
史無前例的強大壓迫感，如陰雲籠罩在整個道場。
對手慌張，連連潰退，又不想在人前如此難堪，往後站定幾步後連忙沉聲朗笑，來緩解敗北的羞恥感。
他笑完後，用中式禮儀作揖，以口音很重的日式中文說:“顧總用刀果然如外界傳聞，松平自愧弗如，多謝賜教。”
“不想搶還不行嗎？看他樣子就知道今天有點累了！”
“對啊，而且不是主持人的緣故嗎？不是b組都答應十分？”
“拜託，就這題目和分數，也值得爭起來？這是什麼小學雞打架節目？”
“請跟我念，本節目的名字叫《腦子是個好東西》”
“操！本觀眾有被侮辱到！”
現場氣氛開始進入莫名的劍拔弩張。
主持人繼續拱，詢問:“文越，那你明明知道，為什麼不搶答？”
顧文越倒是十分坦然地指著那個搶答臺，情狀無奈地說:“太遠了，我不想動。”
所有人石化:一米叫遠？！
你顧文越的兩條腿是邁不開了怎麼的？！
此話一出，屏幕上的彈幕更是誇張。
顧文越其實連開口說話都不想，畢竟合同是他來就行，沒說要答題。
他雖是民國人士初來乍到，可也知道合同條文的意思——
只要他沒有違反規定，就不算是不配合，更不可能算違約，更何況他上半場還盡力答題了，怎麼說也是履行合約。
此時，另外一位特邀文史嘉賓出聲道:“今天的題目好像難不倒顧先生，那我單獨出個題目，如果顧先生答對，那剛才十分就加上，答得不對，剛才那道題還是算五分，怎麼樣？”
老先生慈眉善目，卻有文史大家的風範。
眾人不敢小覷。
b組的人沒意見。
a組見是節目組的意思，也不得不答應。
反正嘉賓問的是顧文越，也不是他們，他們只要穩坐釣魚臺就行。
老先生炯炯有神的目光犀利地看著顧文越:“請問，東晉十六國，有哪幾個國家。”
現場爆發出一個驚歎:“天啊！這什麼題目？”
下一秒，老先生保持友好微笑:“為了減輕答題的難度，顧先生說出五個就行。”
大家都在想，老先生看起來和藹可親，出題目可真是心狠手辣。
這下觀眾也無法立刻發彈幕，都去打開搜索引擎找答案了。
就在現場和觀眾都覺得這道題偏門時，顧文越薄唇的唇角淺淺勾起，莞爾一笑，一字一頓，嗓音如玉環相撞般清脆:“《晉書》有云，二趙、三秦、四燕、五涼，併成漢、夏為十六國。”
全場屏息，很多人是人生第一次得知這個歷史知識點。
提問的老先生像是忽然來了興致，繼續問道:“二趙是？三秦是？”
顧文越的嘴角微撇，眼底分明有些不樂意——
說好的一道題，怎麼又開始了？
不過，他沒有發作公子脾氣，畢竟大庭廣眾，他也是個有頭有臉的富家公子哥（前世），到底不能給顧氏丟人現眼。
顧文越輕輕嘆息，有些無奈地緩緩回答:“匈奴前趙、羯後趙、鮮卑前燕、漢前涼、氐前秦、羌後秦、鮮卑後燕、鮮卑西秦、氐後涼、鮮卑南涼、漢西涼、盧水胡北涼、鮮卑南燕、漢北燕、匈奴夏、巴氐成漢。”
他語調不快，字字清晰，嗓音清冽，底氣十足，絲毫不見任何膽怯或者凌亂。
在他的口中，與其說是在答題，不如說在徐徐回顧東晉這段動盪不安、煙火紛爭的歷史。
直播現場過於安靜，以至於有一道奇怪的聲音格外清晰:
“操，這是什麼東西？都沒聽過！”
雖然話語粗俗，但的確簡單粗暴地代表節目現場和觀眾的想法——
用不著的冷知識又變多了。
“啪——”
“啪——”
提問的老先生開始鼓掌，甚至還站了起來致意，字字誠然:“是我小看了顧先生，顧先生真的是文史雙全。”
現場其他人跟著一起鼓掌，掌聲雷動。
經此一遭，a組的十分到手。
同時，沒有人再敢對“搶答臺有點遠”提出質疑。
反正b組對他不搶答，簡直是要背後笑出聲。
a組更沒意見，畢竟他們已經六十分，b組快馬加鞭都追不上了。
現場突然峰迴路轉，開始進入詭異的其樂融融狀態。
而顧文越，得以繼續安靜地坐姿旁邊，發發呆，回憶車禍的細節。
節目的導播太懂觀眾心理，時不時就給顧文越一個特寫鏡頭。
“看小顧翹首以盼的小模樣，像不像五點三十分等待下班的你我他？”
“高質量打工族了屬於是:既貢獻高光時刻，又引爆話題，順便還能帶薪發呆。誰看了不說一句牛逼呢？”
“家人們，搞笑了。顧文越的微博才20多萬粉。這是什麼娛樂圈八十八線小藝人？太慘了吧”
“早點走這種矜貴有涵養的路線不就好了？我也去加一個！”
-
久明，京城最有名的頂級日式劍道館。
往日貴客盈門，今天閉門暫歇。
劍道館內最大的劍術練習道場內，空曠的房間中毫無任何陳設，只有鏗鏘的刀劍相撞聲與揮刀時，刀刃破空而出時帶起的強勁而凌厲的風聲。
在日式推拉門的內側，四名黑衣保鏢和七八個黑衣劍道服者分別站在兩邊，個個面容肅穆，不敢眨眼地緊張地看著前方。
兩個男人，正在揮刀打鬥。
一個男人穿西褲襯衣，只稍解襯衣領口的第一粒釦子。
他的對手則穿專業黑色劍道服，頭戴黑色面罩。
如果再細細觀察，就能發現，襯衣男人手持直刃，而劍道服者用的是彎仞。
幾個來回，刀光劍影間，高大魁梧但身形矯健的西裝男人克敵制勝，持刀直逼對手面罩護具下方的動脈，長身玉立，背對門口。
任何人都看不清他此刻的面容與神色，卻無一例外能感受到直逼心口的肅殺之氣。
史無前例的強大壓迫感，如陰雲籠罩在整個道場。
對手慌張，連連潰退，又不想在人前如此難堪，往後站定幾步後連忙沉聲朗笑，來緩解敗北的羞恥感。
他笑完後，用中式禮儀作揖，以口音很重的日式中文說:“顧總用刀果然如外界傳聞，松平自愧弗如，多謝賜教。”