第322章 會面（二）

　　目的的。那麼，合作的目的是什麼？”

　　永田並沒有參加過8年前的座談討論，卻在這8年中觀察以及親身體會到了東北在何銳領導下的變化。既然何銳如此坦率的聲明，統一中國的目的並非征服四方，這才跟著何銳的思路問道:“聽聞何君認為富國強兵都並非最終目的，而是以文明發展為目標方向。想來何君認為合作是為了文明發展嘍？”

　　何銳知道8年前那次談話並沒有讓這幫陸大同學理解文明發展，既然此時有了討論機會，自然要把問題儘量說清，“什麼是文明？與諸位不同，我認為的文明，既不是和服，也不是長袍馬褂；既不是浮世繪也不是水墨山水。我認為的文明，核心構成當為生存與發展。生存與發展的實現方式，表現為生產與分配。生產與分配在實際應用上，則表現為效率與公平的不可解。如果非得說文明有高下之分，分出高下的就是在應對效率與公平這個不可解的問題上，各個文明給的答案之間的區別。”

　　此時的日本，大學和軍校是普通人唯二的選擇。而考大學不禁要自身能力，還需要看出身，靠家庭財力。所以軍校入學競爭比大學更激烈。陸軍士官學校大概就相當於中國21世紀的985、211，至於日本陸軍大學，則是堪比中國北大清華的碩士博士連讀的水平。

　　雖然還有最少三分之二的陸大同學對何銳的文明定義不甚明白，如永田、石原、岡村這幫人已經明白過來。永田拍案大讚，“好一個效率與公平不可解！‘不可解’三字，便講盡了心酸事！我輩青年盡心國事，卻覺得無計可施，甚至分庭抗禮，勢不兩立。往往不是真有對錯，恰恰是以為自己所選的道路能夠在解開效率與公平之間的難題，並不以為自己所面對的乃是不可解的難題。唉！不知我等是狂是愚，唯知一路向前奔馳。”退出轉碼頁面，請下載app愛閱小說閱讀最新章節。

　　聽到這話，大多陸大畢業生心有所感，皆是嘆息。石原莞爾也微微點頭，心中覺得思路更清晰了許多。公平與效率之間或許不可解，但是社會發展卻是有對有錯。便是日本文明發展在公平與效率的難題前暫時找不到答案，可那個日本必須是勞動人民在國家權力體系中真正有一席之地的日本，而不該是當下這個權貴壟斷權利的日本。

　　如果以‘效率與公平是不可解的問題’為藉口，阻止佔國家大多數的人民擁有政治權利，那就更可惡了！

　　討論到這裡，永田鐵山率直的問道:“不知何君統一中國之後，對外可有什麼具體政策？”

　　何銳知道想讓日本陸軍放棄舊的大陸政策，必須讓他們看到新政策的好處，此時既然永田等人已經能理解一部分何銳的格局，就問道:“我欲儘快停戰，卻不知諸君對停戰怎麼看？”

　　永田沒有開口，岡村寧次非常默契的問道:“不知何君對關東州與日本租界的問題怎麼看？”

　　身份證-五六三七四三六七五

　　何銳笑道:“在我這裡，不存在關東州與日本租界的問題。”

　　岡村不禁抿起嘴唇，停了片刻才問道:“那麼邊界呢？”

　　何銳答道:“我補充一句，不僅日本的租界問題在我這裡不存在，所有所謂的外國租界，在我這裡都不存在。至於邊界，既然已經存在，就讓它繼續存在下去。”

　　所謂邊界繼續存在，岡村認為何銳的意思是不會對領土提出變更要求。至於租界不存在，岡村覺得何銳大概說的是心裡話。想到歐美國家即將遭到何銳正面挑戰，岡村發現自己心中不自覺就生出些期待與幸災樂禍。

　　按捺住心情，岡村繼續問道:“那麼條約呢？”

　　“條約之事我此時什麼都不能講，諸位靜觀其變吧。不過中國統一之後，我是樂見中日兩國建立友好互信建的關係，我期待中日之間能夠建立零關稅的貿易自由區。歐美總人口加起來也不過與中日兩國人口對等，若是東亞能夠團結，這自由貿易區之人力財力，絕不亞於歐美。我深知日本國內人口眾多，就業機會匱乏。我認同人員、資本在兩