第65章 高興

    將殘的桃花把話題轉移了出去，“我是冒著春寒開花的，這......”

    “我開花地也很早，不過比你稍後幾天，我的花色也很美。”說話的是杏花。

    這是童話？

    越聽，張老師就越是發現這篇作文根本就不是他想象中的那麼簡單。

    文字雖然樸實無華，但裡面卻內有乾坤。

    “迎春花連忙插話”道:“倫美麗，我實在沒法比，有人喜歡這個，有人喜歡那個......”

    於是，接下來便是玫瑰花，丁香花，玉蘭，然而，就在這個時候，畫風卻是猛地突然轉變。

    只聽到凡雨用那充滿磁性的聲音，說道:“忽然間，花間的園角開了，一個小男孩飛奔了進來。”

    “他沒有在啊那月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松鼠背後的一個不受人注意的牆角。”

    在那如綠草中間，採摘著野生的二月蘭。

    二月蘭？

    聽到這個名字，張老師直接愣住了。

    雖然他對花算不上太瞭解，但是還是知道二月蘭是一種看上去極其普通的花。

    這種花，生命力極其頑強，地生存環境的要求也很低。

    她怎麼也沒有想到凡雨竟然說的是這種花。

    不過稍微轉念一想，張老師很快就明白了凡雨想要表達的意思。

    果然......

    “小男孩預備把這一束小花插在魔水瓶子裡，送給他敬愛的，終日辛勤的。”

    “老師，一定會從那充滿幻想的顏色，看出他的心意，月兒行到中天，花園裡開始出現談話。”

    “花兒們沉默著，不只怎麼，都有點不好意思......”當凡雨說到這裡之後，便直接閉口不言，而是面帶微笑陌生人。

    張老師也愛明白，這是文章到結尾了。

    “愛了，這是陌生人爸爸你自己寫的？”好半響，張老師才回過神來，目光閃爍地看向凡雨。

    “嗯。”凡雨點點頭，笑道:“這應該是陌生人寫的。”

    “這作文寫得實在是太好了。”張老師忍不住讚歎道。

    這片文章雖然是寫花的，但是卻並沒有用什麼華麗的言辭去形容花的美豔。

    反倒是用擬人的手法將花兒比喻成人，僅僅通過幾次對話就直接將每一種花的形象深刻描繪出來了。