第118章 怎樣花錢

    教學方面的工作，陳揚不懂，插不上手。

    但這並不妨礙他在管理方面加強措施。

    一方面，繼續實行每週一考，每週公佈成績，每週末重新編班。

    成績好的學生，不斷升級，升到第一班去。

    成績差的學生，不斷降級，編到末班。

    另一方面，陳揚採取了一個新措施，就是物質刺激。

    根據每週模擬考試的成績，文科和理科各前二十名，每人獎勵兩塊錢。

    這下輪到季同生心疼錢了。

    “小陳，你這個措施，是不是不太妥當啊？”

    陳揚笑了，“老季，你總說我摳，怎麼你也摳起來了？”

    “我這不僅是摳。”季同生說，“人家企業發獎金，那是有經濟效益，是有明文規定的。而咱們是學校，對學生髮獎金，政策上沒有規定。”

    “老季，是不是局裡有人議論了？”

    “有，但好在只是少數人，不會影響到咱們。”

    “那就別管他們。老季，有人議論了，咱們就不工作了？”

    “小陳，影響還是要考慮的。”

    陳揚笑著問道:“老季，你可別忘了，咱們《復讀學校》是自負盈虧的。在經濟方面，局裡管不了咱們。”