第九五九章 沒有困難製造困難也要上

　　因為非礦區的學生太多，子弟學校宿舍樓住滿了，子弟學校又不得不招生活老師。

　　縣城的好多老師都來應聘。

　　其他學校叫苦不迭。一個月前他們還摩拳擦掌打算挖子弟學校牆角，結果現在子弟學校不但搶他們學生，還要搶他們的老師。

　　李文軍真是一點活路都不給啊。

　　可是人家條件好，要什麼有什麼，他們有什麼？

　　縣一中修個跑道和操場，當年都是李文軍資助才修起來，更別說修教學樓了。

　　而且因為合併了子弟學校，想來“文軍實業”工作的人就更多了。

　　這不明擺著嗎。只要進了“文軍實業”工作，就能享受從幼兒園到高中最好的教育資源。孩子爭氣還能考上大學，就算不爭氣也能讀個技校，然後繼續在“文軍實業”工作。

　　而且“文軍實業”的工資高，有福利房。

　　最後子弟學校的火爆，竟然傳到了姜長航的耳朵裡。

　　他打電話過來跟李文軍探討把車輛廠的學校委託給“文軍教育”辦學的可能性。

　　姜長航的聲音聽上去很苦惱:“要湊齊幼兒園到小學的老師都好難，如果連中學要配齊就更難了。”

　　李文軍說:“我這邊當然沒問題，不過招生是要市教育局同意的。”

　　如果這件事能促成，就是“文軍教育”走出礦區，向外拓展的第一步，李文軍當然求之不得。

　　姜長航忙說:“我跟教育局溝通過了，他們一下子找不到那麼多老師也很傷腦筋。所以這個你不用擔心教育局。”

　　李文軍說:“我可以幫你解決小學和幼兒園。中學可以就近在市裡中學上學。”

　　姜長航說:“是的，是的，先解決這兩個也好。如果李文軍同志同意了，我這就動身來貴集團，跟你詳細商討這件事。”

　　李文軍:“總要姜長航同志跑動，我也不好意思，最近我剛好有點時間，就帶我們教育板塊的負責人過來一趟吧。”

　　姜長航:“哎呀，那可太好了，辛苦李文軍同志了，你真是幫了大忙了。”

　　李文軍掛了電話，忽然意識到一個問題。他跟顧展顏一起出差，是住一間房好，還是分開兩間房……

　　嗯，還是問問她的意見。