第五百八十六章 主動和被動

    “方學長，我是林州中醫學院的，聽說實習的時候很辛苦，我們該怎樣才能在實習的過程中多學一些東西，不浪費這一年的時光。”

    “實習肯定是很辛苦的，想要在實習中多學習一些東西其實我剛才已經說了，還是要多看，多想，多練，多問。”

    “在醫院實習的時候，要自己給自己創造機會，把在學校學到的和自己看到的接觸到的相互結合起來，醫院的老師們其實是很和藹的，你們不問，他們大都不會主動說，可只要你們詢問，他們都是會講解的。”

    很多實習生都覺得實習苦，實習期間醫院的老師們根本不負責，也不傳授什麼東西，特別是內科的實習生，乾的最多的其實就是抄寫病案。

    要知道，東西是給自己學的，不是給人家醫院的老師學的，在實習的時候，要懂得發現疑惑，懂得去找問題，找到問題然後去詢問，醫院的老師們大都會講解清楚的。

    如果說學校的學習屬於被動學習的話，那麼出了學校進入醫院就要學會主動學習。

    “作為實習生，作為新人，老醫生為了避免出錯，是不會輕易讓新人上手的，這個上手指的是參與治療，卻不會阻止你們去了解患者的病情......”

    方寒說到這裡的時候，任海強插了一句嘴:“我在這裡說一下，方醫生去年實習的時候，每天早上四點鐘就會到病房查房，晚上十二點才會離開醫院，這個查房正是方醫生自我學習和自我瞭解的一個過程.......”

    “早上四點？”

    不少實習生嘴巴大張，這個事屬於江中院一些醫生知道的情況，他們這些實習生還真不知道。

    “早上四點起床，晚上十二點下班，怪不得方學長這麼厲害。”

    不少實習生都有些膛目結舌。

    方寒沒有反駁，他雖然有系統在身，可是查房這個事並非只有他能做，作為實習生，只要你勤奮，願意去了解患者的情況，在不干擾醫生治療的情況下，是沒人會說什麼的。

    很多新人覺得進了醫院上級醫生不給機會怕出錯，卻不去想什麼情況會出錯。

    單純瞭解患者病情的話，怎麼可能出錯？

    不參與治療，不亂說話，只是瞭解自己瞭解的，掌握自己掌握的，遇到難處去詢問，沒有上級醫生會隨便訓斥這樣的實習生的。