第925章 手繩

    “哦，”



    王叢珊白了李昂一眼，隨口問道:“對了，你這個假期有什麼安排嗎？”



    “安排...”



    李昂眉頭微皺，“我想想。”



    以前的假期，李昂一般都會找份零工作為偽裝，趁著打工間隙，到天南海北進行“狩獵”。



    現在獵物列表已經清點完畢，難得空閒下來，



    又不好去參加現實世界裡，已經被各大組織壟斷的常規任務。



    大概率是待在鍊金工坊和門扉世界。



    李昂將環狀透明單面膠和鉛筆放在桌上，隨意說道:“呃...和以前一樣，打打零工咯。”



    王叢珊一挑眉梢，“還是私人家教？”



    “是啊，殷市中小學生期末考考得比我們早，成績提前出來了。我現在輔導的幾個學生們全科成績平均上升了二十個百分點，那些住豪宅開跑車的富裕家庭家長對我好評如潮。”



    李昂漫不經心地撓頭說道:“其實我也沒什麼特別的心得，就是通過觀察，



    對我所管理的中小學生進行心理剖析，側寫勾畫出其心理特徵，瞭解到對方內心深處的真實想法。



    比如缺乏關愛，想要得到父母關注；



    自卑不自信，想要得到他人的認可；



    畏懼失敗，所以討厭學習考試等等。



    在瞭解到所輔導學生的真實想法之後，



    我就會通過話療以及其他輔助訓練方式，令學生對學習建立起心理依賴，



    形成【好好學習就能得到快樂】的心理認知，



    久而久之，學生只要一看到鉛筆橡皮，聽到上課鈴，觸摸到課本，聞到紙張的味道，



    就有刺激訊號傳到神經與大腦，令大腦產生愉悅感，不由自主沉浸在學習當中。



    努力學習，自然就能獲得好成績。”



    “哦哦，”



    王叢珊不明覺厲地點了點頭，過了一會兒突然反應過來，“嗯？



    這不是巴普洛夫的條件反射麼？



    你擱這兒訓犬吶？”



    “人也是動物的一種，只不過稍微高級一點罷了。”



    李昂撇嘴說道:“對於動物適用的神經生理學與生理心理學，沒理由不對人類奏效。



    接受我的心理輔導，對學習產生快樂，



    可要比對電子遊戲或者其他刺激產生快樂，