南希北慶 作品

第511章 能說人話嗎?

    當蘇煦他們的離開時,那些年輕的學子們並未憑藉自己年輕力壯,腳步利索,搶在前面離開,而是恭恭敬敬地待在原地,目送著他們的離開。

    場面是井然有序,要知道這裡的人可是不少啊!

    這就是長幼有序。

    這就是修身之道。

    但問題是當蘇煦他們離開之後,這些年輕的讀書人,也都沒有急於離開,不但沒有離開,反而全都湧向郭淡,將正準備逃離現場的郭淡給團團圍住,當即就七嘴八舌地問了起來。

    “郭淡,這不公平,報名考試那幾日我正好不在,我希望你們還能夠舉行一次入學考試。”

    “言之有理,你這入學考試宣佈得太過突然,當時許多人都不在這裡。”

    “在下私以為你這招生有所不足之處。畢竟你這是招生,而不是科考,許多外來人趕來這裡一趟不容易,一旦錯過入學考試,難道讓他們等一年嗎?我建議是隨到隨考。”

    “沒有考過的,下回還能夠再考嗎?”

    “為什麼秀才不能考士學院?”

    ......

    要知道不久前,他們中絕大部分人可都還對於士學院是嗤之以鼻,不屑一顧,認為就是渣渣,他們今日是踢場和看笑話的。

    如今......。

    嗯,真香!

    且先不說那知識層面,關鍵在於郭淡的這種授課模式,令他們真的覺得自己是一個心智成熟的成年人,自己有思考的權力,有質疑的權力,在課堂上,是一個更加自我的存在,這才是一個成年人該有的感覺,而不是坐在課堂上,默默地聽著老師講課,他們六歲的時候,就已經是這樣,如今都已經二十多歲,但情況一點也未改變。

    也就是說,從授學模式上就印證郭淡所言,士學院就是成年人的課堂。

    就知識層面而言,他們現在非常認同治國之策才是他們所要學的,因為這一堂課令不少人是如醍醐灌頂,茅塞頓開,他們不再迷茫,不知道這學來的知識到底該怎麼用。

    再回想起,以前課堂上老師教得內容,只覺索然無味,畢竟四書五經也就那麼一點點內容,翻來覆去的講,不管什麼問題,來來回回也就那麼幾招,也確實沒啥意思,故而這讀書人才喜歡搖頭晃腦,不然的話,實在是太無聊了。

    該死的,走慢了!郭淡被他們吵得是頭昏腦漲,暗罵一句,抬手壓了壓,示意他們先靜一靜。

    等到他們安靜下來,郭淡才道:“各位,其實我也是第一次建辦學院,雖然大方針已經定下,但具體細節,我現在也在摸索之中,此次入學考試也只是一次嘗試,到時我們還會根據實際情況,商定具體的招生方案。”

    大家不禁喜不勝收。

    咱們還有機會啊!

    郭淡又繼續道:“唯一可以確定的是,士學院招生條件是非常嚴格的,比如說秀才為什麼不可以入讀士學院,倒不是我們認為秀才就低人一等,或者說,秀才的才智就不如舉人。這只是因為士學院主要是為陛下提供人才,而根據我們的調查,秀才想要入朝為官,是非常困難的,舉人就相對比較容易一些。