第372章 不教而誅謂之虐

    張建偉面如土色。

    元霄要捅自己，是非常正常的。

    畢竟自己搞了元霄那麼多次。

    天道循環報應不爽啊！

    元霄語調鏗鏘有力:“我有這樣的想法，我想在場所有的老師都能夠理解。

    這也是最直接、最原始、最客觀的處理方法。

    只不過！

    剛剛在這裡，聽到了領導們以及所有老師們的心聲。

    我這才意識到，自己和諸位優秀的老師們比起來，差距究竟在什麼地方。

    那就是胸懷！”

    很明顯b和f不是一個檔次的。

    元霄站了起來:“沒錯，我深刻認識到,自己的心胸還不夠寬廣。

    教育的理念是什麼，是循循善誘，是及時糾正錯誤。

    作為教育工作者。

    我們會因為一名學生，做錯一道題，就否定他這一門的全部成績嗎？

    我們會因為一名學生，犯下某個錯誤,就判斷他沒有未來嗎？

    不，對於從事教育事業的我們，上面的答案是顯而易見的。

    選擇原諒，選擇寬容，選擇給別人改正錯誤的機會，這才是一名合格的教育工作者應該有的胸懷。

    人非聖賢孰能無過，古時候還有不教而誅謂之虐啊。”

    張建偉愣住了，這話的意思……

    元霄很感動，言真意切口沫四濺:“我承認，我對張教務主任有個人的偏見，這種偏見影響了我原本的判斷。

    幸好，有在場領導們以及老師們的當頭棒喝，使我醍醐灌頂！

    沒錯！

    教務主任在這件事情上，確實有錯誤，有過失。

    但是！

    我們要看到，其對學生真正的赤誠之心，幾十年風雨中的兢兢業業。

    這一點，我想大家都看在眼裡。

    因此！

    我頓時醒悟，對於這樣的教務主任,基於愛的教育的原則，我們應該選擇給與他再次改正站起來的機會,而不是一口氣抹殺他所有的功勞以及過往的奉獻。

    這就是我個人的一點淺知拙見！”

    說完，他朝眾人點頭鞠躬。

    “啪啪啪”會議室內響起了掌聲。

    趙校長面帶微笑，帶頭鼓掌。

    這是什麼，這就是信號了。

    領導表態了，他贊同元霄的觀念。