明鏡不止水 作品
第159章 朕都不敢這麼治理天下
白痴題目。
第三題:有8個皮球,如果男生每人發一個,就多2個,如果女生每人發1個,就少2個,問男生多少人?女生多少人?
太白痴了。
這是哪個白痴學校,基本的配套都沒有辦法完善嗎?
朕都不敢這麼治理天下。
臣屬的薪資,朕是一分都不敢剋扣。
你以為九五至尊那麼好做嗎。
醒醒吧,絕對是沙雕電視劇看多了。
元冬至掃了眼周邊,有的孩子在認真寫著,有的愁眉苦臉,還有的撓頭搔耳。
小學一年級水平,也就是剛開啟心智的水準。
剛剛那些題目,元冬至一清二楚。
其實就是智商的一種片面考量。
這個和孩子學前教育是否跟上去,有很大關係。
但是,並不代表決定一個孩子真正的智商以及未來。
元冬至覺得很可笑。
如此上綱上線的教育模式,未必是真正適合未來祖國的花朵。
不過,目前的現實就是如此。
這裡的孩子大概有近百名,接近三分之二要被淘汰。
元冬至不想自己被淘汰。
理由很簡單,他需要一段時期的蟄伏,還有東方小滿。
和她在一起的時候,連帶著自己內裡的那個存在,似乎也被壓抑了。
那是不是未來,自己也有可能獲得力量的同時,還能吞噬內在?
意識到這一點,他眯起了眼睛。
以他的本事,這點考試難度不大。
但是!
槍打出頭鳥。
如果這次考試他名列前茅,可能會引起不必要的麻煩。
所以,穩穩的吊車尾,二十八二十九名最為穩妥。
可是,如何瞭解其他孩子的考試水平。
元冬至目光閃動。
他不想太早暴露自己,只是事情已經擺在面前了。
既然如此……
他的眼裡閃過一道藍光。
萬象未來。
教室內無數眼睛浮現。
只是普通人看不見。
他的領域範圍內,所有的一切都一清二楚。
就這一瞬間,以他為中心,整個領域擴張開去。
教室內所有的人,都處於自己的感知下。
每一個孩子,具體什麼情況,他一清二楚。
外面等待區的元霄,正在和東方小滿說話。
剎那間,他感覺到一絲異樣的波動。
第三題:有8個皮球,如果男生每人發一個,就多2個,如果女生每人發1個,就少2個,問男生多少人?女生多少人?
太白痴了。
這是哪個白痴學校,基本的配套都沒有辦法完善嗎?
朕都不敢這麼治理天下。
臣屬的薪資,朕是一分都不敢剋扣。
你以為九五至尊那麼好做嗎。
醒醒吧,絕對是沙雕電視劇看多了。
元冬至掃了眼周邊,有的孩子在認真寫著,有的愁眉苦臉,還有的撓頭搔耳。
小學一年級水平,也就是剛開啟心智的水準。
剛剛那些題目,元冬至一清二楚。
其實就是智商的一種片面考量。
這個和孩子學前教育是否跟上去,有很大關係。
但是,並不代表決定一個孩子真正的智商以及未來。
元冬至覺得很可笑。
如此上綱上線的教育模式,未必是真正適合未來祖國的花朵。
不過,目前的現實就是如此。
這裡的孩子大概有近百名,接近三分之二要被淘汰。
元冬至不想自己被淘汰。
理由很簡單,他需要一段時期的蟄伏,還有東方小滿。
和她在一起的時候,連帶著自己內裡的那個存在,似乎也被壓抑了。
那是不是未來,自己也有可能獲得力量的同時,還能吞噬內在?
意識到這一點,他眯起了眼睛。
以他的本事,這點考試難度不大。
但是!
槍打出頭鳥。
如果這次考試他名列前茅,可能會引起不必要的麻煩。
所以,穩穩的吊車尾,二十八二十九名最為穩妥。
可是,如何瞭解其他孩子的考試水平。
元冬至目光閃動。
他不想太早暴露自己,只是事情已經擺在面前了。
既然如此……
他的眼裡閃過一道藍光。
萬象未來。
教室內無數眼睛浮現。
只是普通人看不見。
他的領域範圍內,所有的一切都一清二楚。
就這一瞬間,以他為中心,整個領域擴張開去。
教室內所有的人,都處於自己的感知下。
每一個孩子,具體什麼情況,他一清二楚。
外面等待區的元霄,正在和東方小滿說話。
剎那間,他感覺到一絲異樣的波動。