林木兒 作品

天地情懷(88)三更(天地情懷(88)試卷打開...)

    這壓根不是什麼試卷,而是一份奏摺。

    桐桐不知道別人的摺子上說的是什麼,是給他們抄了同一份摺子, 還是摺子一人一份,各不相同?

    也鬧不懂聖上突然叫考這個是什麼意思。但確實是,皇子的課程裡有批閱奏摺的課程的。要加這個課了嗎?

    桐桐一邊思量著,一邊讀手裡這份摺子。摺子是淮陽侯上的!桐桐沒聽過此人,更沒見過此人。但不難猜出,此人是開國的功臣。

    他在摺子上陳述隨太|祖創業之艱難,什麼意思呢?不就是勸導聖上不能叫他拋棄大陳, 有些東西能改,有些東西不能改。就如西南之策, 這是堅決不能改的。

    桐桐撇嘴,跟這種人講道理, 那真犯不上。給此人的摺子,那得寫的分寸拿捏的剛好, 不遠不近, 得叫他安生些, 省的在沒處理他之前叫他再生出亂子來。

    因此,她堅決贊成對方的說法!但需要多說什麼嗎?

    無需!一則, 說再多也是對牛彈琴;二則, 多了就有話柄留下了。

    因此,她只寫了一行字:提及太|祖, 甚念。爾年歲漸長,宜擅自保養。

    四爺順勢也捲起他的,乾脆起身,往先生手裡一交,走人。

    桐桐蹭蹭蹭的跑過去,也往先生的手裡一塞,也走人了。

    出去了,就拉四爺:“陪母后說話去?”

    裡面的人:“……”應付的也太明顯了吧。這是個態度問題。

    出來之後,四爺和桐桐都沒當回事。桐桐只說:“是一個老臣的摺子。”

    四爺點頭,“一樣,怕都是老臣的摺子。”

    這種摺子有甚批的價值嗎?拿定了主意之後,真就是應付兩句得了。

    兩人走的可高興了,先生沒看,只交給一邊伺候的小童。

    裡面文昭帝在坐,韓宗道和林克用也在坐。

    文昭帝拿起來一瞧記號,就知道是四郎的。

    給四郎的摺子是安南侯的摺子,大同小異。結果四郎在摺子末尾只批了一句:爾之意,已知!天寒保暖,切以康健為要。

    摺子遞給老二,再翻看第二份摺子,摺子是桐桐的。也只一句話,有異曲同工之妙。她說:提及太|祖,甚念。爾年歲漸長,宜擅自保養。

    請問拿到摺子的人是什麼感覺呢?必然覺得皇上哪怕不是全都聽進去了,但這摺子是有一定的效果的。而且,聖上對咱很關心,顧念老臣身體,這說明還是念及情分的。

    對他們而說,不過分熱情,也不過分冷淡,就是最合適的態度。

    可在坐的都知道,四郎說了一個‘殺’字!這就是面上跟你笑著,那是因為刀沒磨好,僅此而已。

    等了好半晌,幾個公主的摺子陸續來了。

    無甚新意,駁斥了對方,只說當以大局為重云云。

    趙家姐弟的摺子寫的像是辯白的摺子,認為朝中怎麼決定,都不算是違背了太|祖之意,畢竟,太|祖想的是為天下好,聖上想的也是為天下好。只要都是為天下好的,那聖上秉持的就是太|祖的意志。

    六皇子在摺子上大篇幅的陳述了時移世易的道理,五皇子卻說身為臣子不能信任君王此為大不忠。

    平王說,君臣不能交心,此乃矛盾的根源。

    這個摺子一看,韓宗道都皺眉。好容易叫這些臣子不涉政事了,跟他們要怎麼交心呢?話是對的,但放的地方不對,那可真就大謬了。