281 大刀闊斧

    拜月並沒有限制李沐的自由。

    世人皆愚，找到一個志同道合的戰友很不容易。

    雖然李小白一早挑明瞭他的目的是造出穿梭時空的機器，迴歸原來的世界。

    但這和他的目標並不衝突。

    能造出來時空機器，他世界的文明等級指不定多高了！

    而且，拜月也想去別的平行世界走一走，轉一轉呢！

    李小白描述的未來波瀾壯闊。

    代替人類的智能生命，跳出大氣層探索宇宙奧秘的飛船，人人如龍的世界……

    以及一個擔負著滅世之後，重建新世界的強大團隊……

    只在腦海裡想一想，拜月教主對未來充滿了期待。

    ……

    石公虎等人的速度沒有拜月教主快，等待他們的過程，李沐對拜月教進行了大刀闊斧的改革。

    被教主完全洗腦的拜月教徒們用起來相當順手，像是機器人一樣。

    每一項命令，必定全力以赴，基本不會出現拖沓，抱怨。

    李沐喜歡這樣的團隊。

    而且。

    拜月教在南詔國是國教，在普通的民眾心中，早已到了只知拜月教，不知國君的地步。

    不得不說。

    拜月教主真的是個頂尖人才。

    第一步，篩選出了文化人；

    第二步，篩選出了技術性人才，農業，工業，巫術，蠱術等等，但凡有特長的都挑選了出來；

    第三步，在民間進行技術性人才的選拔；

    第四步，以拜月教主的名義成立了科學院；

    第五步，公開了手機上謄寫下來的各科的基礎知識，由科學院的人進行整理，研究；

    ……

    “加強科學技術普及，提高全民科學素質”；

    “科普進萬家，幸福你我他”；

    “知識改變命運，科技創造未來”；

    “科學普及，強國富民”；

    “弘揚科學精神，普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法”；

    ……

    一條條的標語刷遍了南詔國的大街小巷。

    科技興國，輿論先行。

    李沐的手段向來簡單粗暴，根本不管民眾懂不懂，先把口號宣傳出去再說，等全國的人們都開始研究科學為何物的時候，普及起來自然會容易的多。

    有了拜月教的協助，劉晉元的大唐科普之路，指定沒有李沐來的順利。

    李小白肆無忌憚的行事方式讓拜月一臉的欣慰，直以為找到了一個好隊友。