桃花露 作品
第37章 母子感情
小嶺喜滋滋的，晚飯都多吃一塊餅子。
吃完飯，他用袖子擦擦嘴，對薛老婆子道:“奶，你快點吃，咱趕緊寫作業。我還得檢查你今天的識字功課呢，昨天我碰到大奶奶，她說已經認識抓革命促生產這幾個字呢。”
薛老婆子一聽，老妯娌竟然比自己多認識幾個字？那還了得！她趕緊拿著乾糧和一塊鹹菜就和小嶺進屋，“來了來了。”
就非常積極。
林蘇葉:“好好吃飯。”
薛老婆子:“我們愛學習，不要你管。”
林蘇葉往上瞅了瞅房梁，隨他們去吧。
小姑就給林蘇葉夾一筷子蝦皮燉蛋，“嫂子，要不要我去把胡桂珠男人打一頓？”
林蘇葉:“？？”她趕緊阻止，“好妹妹別亂打人，打人犯法。”
小姑:“我也沒打女人。以前有嘴賤的女人說我，我哥讓我別打她，去打她爹和他哥，誰讓他們不管她的。嘿嘿。”
林蘇葉:“……”倒也是個辦法。
這時候一直安靜吃飯的大軍也放下筷子，他伸手從莎莎嘴上拿下一塊叼了半天也不吃的饅頭放在碗裡。莎莎正仰著頭看林蘇葉聽她說話，因為出神飯也忘記嚼。
他看向林蘇葉，慢條斯理道:“媽，你的功課我幫你檢查。”
林蘇葉:“我什麼功課？”我自學，不需要功課。
今兒是怎麼啦？都要挑戰她當家的地位嗎？
大軍:“你不是已經開始學三年級的功課嗎？有點難，我可以教你。”
之前他看過林蘇葉的本子，薛明翊教得挺多有些也挺難的，她寫錯了一半，其實和小嶺差不多。
既然爹歸隊，那媽媽的學習就由他來督促。
林蘇葉:……手裡的饅頭突然不香了。
她發現大軍這孩子不聲不響地站到了家裡頂端的位置，她都不好反駁。
誰讓大兒子聰明呢？
才八歲，一年級，他就可以輔導她三四年級的功課？
顧知青是怎麼教的，喂的什麼牌兒化肥？
莎莎也興奮起來:“畫畫，爸爸。”
她噔噔跑下去，把林蘇葉的本子、鉛筆都抱過來放在飯桌上。
林蘇葉趕緊收拾飯桌，免得粘上湯湯水水的。
小姑也趕緊幫她收拾。
大軍特意看了看屋裡炕上堆的畫具，對林蘇葉道:“媽，這是領導獎勵老師和你的，趙老師不會畫畫都送給你，一樣沒少。”
林蘇葉一邊收拾碗筷，“我也不會用呀。”
大軍指了指後面的說明書，“寫著呢，照著做就行。”
他很耐心地念了一遍。
林蘇葉也挺驚訝大軍居然主動跟她說這些，以前他只管自己看書寫字，很少和她閒聊，今兒不一樣了。
看起來胡桂珠還是他們母子感情的催化劑呢，讓小嶺感動媽媽為他做的，讓大軍主動表達和媽媽的親近。
她不禁反思，以前她對倆兒子不好嗎？
想想也沒有不好，畢竟他倆有奶奶寵著，小姑和莎莎卻被奶奶無視，她就多寵小姑和莎莎一些。
以前她對學習沒有要求，也不管倆兒子上不上學，成績好不好，只要不生病不受傷就好。
倆孩子整天往外跑，吃飯睡覺才回來，她也沒有很多時間親近。
現在她陪讀、監督他們學習，就比以前有更多相處的時間，他們自然也比從前更親近她。
她不禁笑起來，心裡很高興。
這個家和家裡的人，是越來越好了呢。
她探頭看莎莎畫畫，閨女還在畫各種冬瓜倭瓜歪瓜，嘴裡還嗚嗚啦啦地說著，一會兒叫爸爸，一會兒叫媽媽。
她畫完各種瓜，還拉著林蘇葉幫忙畫眼睛鼻子嘴巴。
林蘇葉抱著她，握著她的小手畫。
莎莎:“爸爸。”
爸爸也抱著媽媽寫字。
爸爸握著媽媽的手寫字有用，媽媽握著莎莎的小手畫畫卻沒用，畫出來的還是莎莎的歪瓜。因為莎莎小手握筆特別用力，整隻手直接攢著筆，線條畫得也很用力。
那小手，就很穩。
八點半左右莎莎就犯困，現在也不用媽媽哄睡，自己噓噓然後讓媽媽幫忙洗屁屁，再踩著小木凳上炕，站在炕上讓媽媽幫忙解開釦子脫掉棉襖，自己往鋪好的被窩裡一躺。
林蘇葉給她拉上被子，親親她的小臉蛋，“乖寶兒睡覺覺。”
莎莎:“媽媽，親親。”
林蘇葉又親親另一邊，莎莎就閉上眼睛乖乖睡了。
林蘇葉發現自從薛明翊帶過以後，莎莎比以前更懂事。
她靠在窗臺上研究那些顏料的說明書，聽著東間屋裡小嶺和薛老婆子倆人嘰嘰喳喳這個對那個錯，不由自主地分散了注意力，就覆盤和胡桂珠的事兒。
胡桂珠肯定不是個好老師，只讀過三年小學，靠著她大姑姐進的學校，沒什麼教學水平，也不受孩子們歡迎。
可不管怎麼說她是在編的正式老師，編制就歸縣裡管，鄉下是管不到的，她一個軍人家屬就更不可能趕人家走。
胡桂珠搶功勞那事兒，頂多就是她虛榮、好出風頭，大人不好意思揭穿她，孩子童言童語不懂事，當眾讓她出個大丑。回頭也都當個笑話說說拉倒，並不會真的怎麼樣。
林蘇葉不能容忍的是，胡桂珠走後門被拒就懷恨在心，居然給孩子穿小鞋。今兒汙衊孩子品行，明天可能就汙衊他幹壞事，影響孩子一輩子。
她今天在生產隊打電話，本身就知道這事兒不會引起公安局注意，畢竟鄉下婦女說走後門當兵，也沒成功，人家聽了也就笑笑，誰有這個警力管這些雞毛蒜皮的口角？
她是想給胡桂珠和其他人一個信號，誰找她走後門，她就公事公辦不客氣，這樣可以杜絕同樣的麻煩。
這是她跟薛明翊學的，當初那些極品親戚逼著公婆幫他們走關係，不幫就冷言冷語各種擠兌，搞得薛老婆子心情不好生了重病。薛明翊知道以後就挨家上門，說他只會送人去勞改農場，不會送人去部隊，那些人才消停。
她也是警告胡桂珠，讓胡桂珠知道自己不是好相與的，如果敢對孩子動手腳，自己就和她拼命。
現在已經撕破臉，她不能和胡桂珠和平相處，也不能再讓孩子跟著胡桂珠。
所以要麼讓胡桂珠不教大軍小嶺，要麼大軍小嶺離開胡桂珠的班級。
她想給小哥倆轉到公社去上學也可以，公社小學更大，學生也多，老師水平高，教學質量自然更好，對孩子的發展也有利。
只是有五里路，對倆小孩子來說有點遠，她帶著莎莎也不方便。
這樣想她還有點內疚，就是明知道胡桂珠不是個好老師，她把自己孩子轉走，卻由著胡桂珠禍禍其他孩子，似乎太自私。
畢竟她和一年級那些孩子處得挺好，他們挺照顧莎莎的，還讓她幫忙畫畫。
再一想自己也不是什麼人物，就一個剛識字的農村婦女，還能管學校用哪個老師？
老師不合格，是學校的責任，不是她的責任。
她當然先管自己的孩子。
吃完飯，他用袖子擦擦嘴，對薛老婆子道:“奶，你快點吃，咱趕緊寫作業。我還得檢查你今天的識字功課呢，昨天我碰到大奶奶，她說已經認識抓革命促生產這幾個字呢。”
薛老婆子一聽，老妯娌竟然比自己多認識幾個字？那還了得！她趕緊拿著乾糧和一塊鹹菜就和小嶺進屋，“來了來了。”
就非常積極。
林蘇葉:“好好吃飯。”
薛老婆子:“我們愛學習，不要你管。”
林蘇葉往上瞅了瞅房梁，隨他們去吧。
小姑就給林蘇葉夾一筷子蝦皮燉蛋，“嫂子，要不要我去把胡桂珠男人打一頓？”
林蘇葉:“？？”她趕緊阻止，“好妹妹別亂打人，打人犯法。”
小姑:“我也沒打女人。以前有嘴賤的女人說我，我哥讓我別打她，去打她爹和他哥，誰讓他們不管她的。嘿嘿。”
林蘇葉:“……”倒也是個辦法。
這時候一直安靜吃飯的大軍也放下筷子，他伸手從莎莎嘴上拿下一塊叼了半天也不吃的饅頭放在碗裡。莎莎正仰著頭看林蘇葉聽她說話，因為出神飯也忘記嚼。
他看向林蘇葉，慢條斯理道:“媽，你的功課我幫你檢查。”
林蘇葉:“我什麼功課？”我自學，不需要功課。
今兒是怎麼啦？都要挑戰她當家的地位嗎？
大軍:“你不是已經開始學三年級的功課嗎？有點難，我可以教你。”
之前他看過林蘇葉的本子，薛明翊教得挺多有些也挺難的，她寫錯了一半，其實和小嶺差不多。
既然爹歸隊，那媽媽的學習就由他來督促。
林蘇葉:……手裡的饅頭突然不香了。
她發現大軍這孩子不聲不響地站到了家裡頂端的位置，她都不好反駁。
誰讓大兒子聰明呢？
才八歲，一年級，他就可以輔導她三四年級的功課？
顧知青是怎麼教的，喂的什麼牌兒化肥？
莎莎也興奮起來:“畫畫，爸爸。”
她噔噔跑下去，把林蘇葉的本子、鉛筆都抱過來放在飯桌上。
林蘇葉趕緊收拾飯桌，免得粘上湯湯水水的。
小姑也趕緊幫她收拾。
大軍特意看了看屋裡炕上堆的畫具，對林蘇葉道:“媽，這是領導獎勵老師和你的，趙老師不會畫畫都送給你，一樣沒少。”
林蘇葉一邊收拾碗筷，“我也不會用呀。”
大軍指了指後面的說明書，“寫著呢，照著做就行。”
他很耐心地念了一遍。
林蘇葉也挺驚訝大軍居然主動跟她說這些，以前他只管自己看書寫字，很少和她閒聊，今兒不一樣了。
看起來胡桂珠還是他們母子感情的催化劑呢，讓小嶺感動媽媽為他做的，讓大軍主動表達和媽媽的親近。
她不禁反思，以前她對倆兒子不好嗎？
想想也沒有不好，畢竟他倆有奶奶寵著，小姑和莎莎卻被奶奶無視，她就多寵小姑和莎莎一些。
以前她對學習沒有要求，也不管倆兒子上不上學，成績好不好，只要不生病不受傷就好。
倆孩子整天往外跑，吃飯睡覺才回來，她也沒有很多時間親近。
現在她陪讀、監督他們學習，就比以前有更多相處的時間，他們自然也比從前更親近她。
她不禁笑起來，心裡很高興。
這個家和家裡的人，是越來越好了呢。
她探頭看莎莎畫畫，閨女還在畫各種冬瓜倭瓜歪瓜，嘴裡還嗚嗚啦啦地說著，一會兒叫爸爸，一會兒叫媽媽。
她畫完各種瓜，還拉著林蘇葉幫忙畫眼睛鼻子嘴巴。
林蘇葉抱著她，握著她的小手畫。
莎莎:“爸爸。”
爸爸也抱著媽媽寫字。
爸爸握著媽媽的手寫字有用，媽媽握著莎莎的小手畫畫卻沒用，畫出來的還是莎莎的歪瓜。因為莎莎小手握筆特別用力，整隻手直接攢著筆，線條畫得也很用力。
那小手，就很穩。
八點半左右莎莎就犯困，現在也不用媽媽哄睡，自己噓噓然後讓媽媽幫忙洗屁屁，再踩著小木凳上炕，站在炕上讓媽媽幫忙解開釦子脫掉棉襖，自己往鋪好的被窩裡一躺。
林蘇葉給她拉上被子，親親她的小臉蛋，“乖寶兒睡覺覺。”
莎莎:“媽媽，親親。”
林蘇葉又親親另一邊，莎莎就閉上眼睛乖乖睡了。
林蘇葉發現自從薛明翊帶過以後，莎莎比以前更懂事。
她靠在窗臺上研究那些顏料的說明書，聽著東間屋裡小嶺和薛老婆子倆人嘰嘰喳喳這個對那個錯，不由自主地分散了注意力，就覆盤和胡桂珠的事兒。
胡桂珠肯定不是個好老師，只讀過三年小學，靠著她大姑姐進的學校，沒什麼教學水平，也不受孩子們歡迎。
可不管怎麼說她是在編的正式老師，編制就歸縣裡管，鄉下是管不到的，她一個軍人家屬就更不可能趕人家走。
胡桂珠搶功勞那事兒，頂多就是她虛榮、好出風頭，大人不好意思揭穿她，孩子童言童語不懂事，當眾讓她出個大丑。回頭也都當個笑話說說拉倒，並不會真的怎麼樣。
林蘇葉不能容忍的是，胡桂珠走後門被拒就懷恨在心，居然給孩子穿小鞋。今兒汙衊孩子品行，明天可能就汙衊他幹壞事，影響孩子一輩子。
她今天在生產隊打電話，本身就知道這事兒不會引起公安局注意，畢竟鄉下婦女說走後門當兵，也沒成功，人家聽了也就笑笑，誰有這個警力管這些雞毛蒜皮的口角？
她是想給胡桂珠和其他人一個信號，誰找她走後門，她就公事公辦不客氣，這樣可以杜絕同樣的麻煩。
這是她跟薛明翊學的，當初那些極品親戚逼著公婆幫他們走關係，不幫就冷言冷語各種擠兌，搞得薛老婆子心情不好生了重病。薛明翊知道以後就挨家上門，說他只會送人去勞改農場，不會送人去部隊，那些人才消停。
她也是警告胡桂珠，讓胡桂珠知道自己不是好相與的，如果敢對孩子動手腳，自己就和她拼命。
現在已經撕破臉，她不能和胡桂珠和平相處，也不能再讓孩子跟著胡桂珠。
所以要麼讓胡桂珠不教大軍小嶺，要麼大軍小嶺離開胡桂珠的班級。
她想給小哥倆轉到公社去上學也可以，公社小學更大，學生也多，老師水平高，教學質量自然更好，對孩子的發展也有利。
只是有五里路，對倆小孩子來說有點遠，她帶著莎莎也不方便。
這樣想她還有點內疚，就是明知道胡桂珠不是個好老師，她把自己孩子轉走，卻由著胡桂珠禍禍其他孩子，似乎太自私。
畢竟她和一年級那些孩子處得挺好，他們挺照顧莎莎的，還讓她幫忙畫畫。
再一想自己也不是什麼人物，就一個剛識字的農村婦女，還能管學校用哪個老師？
老師不合格，是學校的責任，不是她的責任。
她當然先管自己的孩子。