飛熊騎士 作品

第743章 青道一軍戰力排名

    “贏了…”

    “又贏了…”

    “三連勝!!”

    “四連勝!!!”

    ……

    集訓之後的練習比賽,青道高中棒球隊豪取四連勝。

    他們先是8:7戰勝了同區的超級黑馬挑戰者藥師高中棒球隊。

    緊接著,在下午的練習比賽中,以全替補陣容出戰,10:5打贏了來犯的勁敵。

    之後,面對東東京的新興勢力修北高中,青道高中棒球隊的主力軍團,打出了11:2的逆天成績。

    如果不是害怕影響兩支球隊的友誼,青道高中棒球隊拿下的分數,可能會更多。

    當天下午,休息了兩天的青道替補選手們,也徹底的點燃了鬥志,以13:5打贏了自己的練習比賽對手。

    四連勝!

    儘管除了第一場,跟藥師高中棒球隊的比賽之外,青道高中棒球隊的其他幾個對手,水平都比較一般。

    但他們拿下這樣的成績,還是有些出人意料。

    別說是外人了,就連青道高中棒球隊自己的學生和老師,都有些難以置信。

    沒想到在體力透支的情況下,他們的表現還能這麼猛。

    原本非常擔憂選手狀況的太田部長,在看到選手們的表現之後,也徹底放下了心中的擔憂。

    他走在球隊裡,狀態都不一樣了。

    昂首挺胸,十分有派頭。

    “太田先生真夠精神的!”

    有學校的老師看到之後,忍不住豎起大拇指。

    “我聽說球隊的練習比賽結果不錯,想必今年夏天也一定能夠打進甲子園吧?”

    “選手們表現得好!”

    “誰知道呢,還要看分組的運氣……”

    太田笑嘻嘻的回應著,自然而然的露出一種志得意滿的氣質。

    就好像他們已經拿下了進入甲子園的名額一樣。

    不僅僅是他,教練組的教練們對於選手們的表現都非常認可。

    現在憂愁的,換成了片岡監督和青道主力一軍的選手們。

    迎新比賽結束之後,青道高中棒球隊一口氣兒提拔了4四名選手加入一軍。

    這些選手在集訓和練習比賽中,表現也都非常的不錯。

    這樣一來,一個非常困難的難題,就擺在了青道眾人的面前。

    總共二十四名選手,主力一軍卻只有20個名額。參加東京夏季大賽的時候,人家是有名額限制的。

    一個球隊裡,最多隻能出二十人。

    片岡監督不得不從這二十四名選手裡進行挑選。

    除此之外,還有主力位置的爭奪,以及王牌的人選?

    在練習比賽結束之後,馬上就要分組抽籤了。在抽籤之前,這些東西都是必須要確定下來的。

    只有等這些東西真正確定下來以後,青道高中棒球隊才能夠真正進行一軍的磨合和戰術的演練。

    不僅監督和教練們開始忙,選手們也都非常的忐忑。

    第四場練習比賽結束,最晚星期一的晚上,就應該公佈人員名單了。

    跟隨名單一塊公佈的,還有背號。

    跟往年不一樣,往年到了這個時候,其實絕大多數位置都已經是板上釘釘了。真正有爭議的,也就是那麼三兩個位置,而且這三兩個位置,還都不太重要。

    但是今年,可以爭議的地方簡直不要太多。

    原本一軍的替補選手,跟剛剛提拔起來的四個一軍新人比起來,並沒有太明顯的優勢。

    從對球隊的重要性上來講,他們甚至還比不上那四個新人。

    誰走誰留,就成了未知數?

    包括澤村和小湊春市在內,一共有四個一年級的新人,被提拔到一軍。

    而且他們個個表現不俗,能不能夠全都留下,同樣不好說。

    畢竟同位置跟他們競爭的,也都不是什麼簡單角色。

    除此之外,球隊王牌的人選,私底下也有不少人議論。

    主力捕手,三年級的學長們普遍看好克里斯重出江湖。一二年級的選手,則更支持御幸。

    為了這些名額的爭奪,位置的爭奪。

    在一旁看熱鬧的吃瓜群眾們,打的跟熱窯一樣,他們都快樂瘋了。

    已經註定沒有辦法參加選拔的他們,總算找到了生命新的意義。

    這個說張寒必然是王牌的不二人選,那個說丹波這個三年級才更具代表性。

    這個說克里斯一定會捲土重來,那個說御幸才是青道高中棒球隊的救世主。

    ……

    反而是一軍的主力選手們,在這個時候,基本上都選擇了沉默。

    他們誰也沒有對這件事表態。

    不僅沒有在公開場合表態,就連私底下,大家也不願意討論。

    當然,這也是表面現象。

    作為當事人,他們對於自己未來的位置,又怎麼會不關心?

    二年級的教室裡,倉持主動跑到了御幸的座位面前,看他手裡拿著好幾個筆記本,不停計算什麼?

    “幹嘛呢?”

    御幸抬起頭,下意識的想用手臂蓋住筆記本上的內容。當他看到倉持之後,又放棄了這個打算。

    就算把這些筆記本,拿給倉持看,他也未必看得懂。

    “落合教練整合了他們原本球隊的排名方式,給我們的選手做了一個實力排行。”

    “什麼排行?”

    “選手個人實力的排行。雖然這個排行,不一定能夠完全表現出選手之間的實力差距。但也可以作為一個重要的參考,比如幾個一年級的選手誰會留下來?還有一軍裡誰能夠成為主力?通過這個,應該會有一個數字化的體現。”