春溪笛曉 作品

第103章 第 103 章

    楊一清這次只是交接完工作回京暫住, 等待吏部給他安排新差使,看起來並不會長留京城,是以目前只住在朝廷安排給他的臨時落腳處。

    眼下來翰林院蹭飯, 也是李東陽力邀他過來的,師兄弟倆許久沒見,合該坐下來吃吃聊聊。

    文哥兒以一己之力夾在別人師兄弟之間,力求在新出現的師叔面前刷刷存在感,總感覺這重師叔侄關係特別新鮮。

    李東陽兩人也聊了好一會了, 倒沒在意文哥兒跑過來橫插一槓。

    李東陽還給文哥兒講了講楊一清這個師叔的光輝履歷。

    說起來無非又是“七歲能文,過目不忘, 無書不讀,八歲入翰林讀書,十四歲鄉試中舉”云云。

    文哥兒:“…………”

    不聽不聽,王八唸經!

    可惡,這些大明人到底是怎麼回事啊!

    文哥兒決定轉移話題,和楊一清說起楊廷和給他們佈置的作業來。

    主要是鬱悶地表示不明白為什麼自己只是幾天沒來, 功課就變得這麼難!

    教學難道不需要循序漸進的嗎?!

    學生跟不上怎麼辦?!

    文哥兒覺得楊廷和姓楊, 楊一清也姓楊, 既然都是老楊家的人, 他跟楊一清告狀絕對沒問題!

    楊一清:“……”

    楊廷和:“……”

    這真不算一家的。

    他倆都是有名的神童,也都是十來歲參加鄉試一考就中舉。可祖籍差得挺遠,一個是雲南的,一個是四川的, 哪能說是一家人?!

    不過文哥兒年紀實在太小了, 大家也沒和他掰扯太多。

    楊一清對文哥兒所說的功課內容倒是很感興趣, 細細地問了不少關於圖表繪製的事。

    文哥兒屬於沒有話題都能和人聊半天的,有話題那可就更來勁了, 一口氣把自己知道都給楊一清介紹了一遍,什麼表格曲線柱形圖餅狀圖都講得頭頭是道。

    不時還掏出隨身攜帶的小本本給楊一清示範幾筆。

    簡直圖文並茂!

    楊一清是個很擅長聆聽的人,不時會提出些令文哥兒覺得“這個問題太妙了”的疑問,叫文哥兒說得非常盡興。

    連李東陽這個對圖表不甚感興趣的人,經文哥兒這麼一講都覺得還挺有趣。

    只給他看這些圖表,不讓他看原始數據,還是很不錯的。

    楊一清這幾年都在山西布政司幹活,接觸的都是地方上的事務,平時也會與當地不少晉商交流。正是因為了解地方事務有多繁瑣,他對文哥兒這些直觀的圖表展示法才格外感興趣。

    等文哥兒去跟錢福他們一起趕作業,楊一清就找楊廷和聊了起來,兩人都不算多話的人,有了共同話題之後卻是交流得十分愉快。

    楊廷和自己埋頭鑽研了一個多月,眼下終於有人可以和他盡情討論,自是逮著楊一清探討起關於圖表繪製的心得體會來。

    李東陽聽著聽著發現他們聊的內容漸漸變得難懂起來,悄無聲息地退出了這場對話。

    算了算了,他最後看看他們的討論成果就好,有些東西是勉強不來的!

    考慮到李東陽他們手頭都有活幹,楊一清和楊廷和約好改日再敘,離了翰林院為自己的新職位跑動去了。

    地方官回京等著吏部安排新差使,免不了要上下活動一番,爭取能弄到適合自己的地方和職務。

    楊一清還算好的,他幼時以神童薦入翰林院讀書,內閣閣老與諸多朝臣都與他有舊交,謀個好去處用不著費太多功夫。

    轉眼到了年底,楊一清的新差遣就下來了,是去陝西當按察副使兼督學,統管陝西文教工作。

    這意味著往後整個陝西的讀書人想要出陝,大都必須先過了他這一關。轄內只要是他看得上眼的人才,全都可以算是他的學生。