春溪笛曉 作品
第10章 第 10 章
第二天他還捂著本《大學》，被奶孃抱著去兩老那邊玩兒。
文哥兒陪岑老太太吃完點心，偷偷摸摸找老爺子說悄悄話，對話的主要內容是“您能教我認標點符號嗎”。
古代也是有標點符號的，一般來說斷句和劃重點都在上頭圈圈點點，可圈可點這個詞就是從這兒來的。
這些圈圈點點經過幾百上前的發展，種類已經達到三十多種，文哥兒昨天悄悄往後翻了翻，發現自己還真分辨不出它們哪個代表句號哪個代表逗號。
這不行，容易被爹坑！
聰明孩子，拒絕被坑！
王老爺子搞清楚文哥兒的意思後，意味深長地看了文哥兒一眼，一時也拿不準這小子到底是聰明還是笨。
這小子為了不好好學習，自己提前偷偷學習？
怪不得他爹直接給他上四書，這小子鬼精鬼精的，得趁著他還沒反應過來多教育教育。
王老爺子慢悠悠地說道:“這麼簡單你都不會？”
文哥兒一臉“我就是不會才來找您您這是什麼意思歧視小孩子嗎”的憤怒表情。
太過分了，真是太過分了，誰家小孩生來就會？
文哥兒信誓旦旦地道:“教了，就會！”
王老爺子道:“那你聽好了，我只教一次，教了不會可不怪我。”
文哥兒:？
難怪他爹那麼那麼壞，原來是隨他爺爺的啊！！
文哥兒想想自己大哥遠在江西，二哥連雙陸都還不會打，自己還不能出門向別人求教，最終也只能屈服於現實。
行吧，一遍就一遍，實在不行，他只學句號就好！只要認得句號，他就不會被爹坑了！
文哥兒偷偷加學完標點符號，才被奶孃抱著往回走。
一路上他閒著無聊，還打開《大學》溫習了一下剛學的“句讀”學問，提前給接下來幾天的學習內容劃了個範圍。
這樣一來，就不怕他爹暗中給他加塞學習內容了！
文哥兒喜不自勝地合上書，卻瞧見跟在後頭的金生正眼巴巴地望著他手裡的書。
眼底帶著顯而易見的渴望。
左右王華還沒回來，回到住處後文哥兒便讓金生脫了鞋坐到他的專屬矮几對面，興致盎然地要教金生認字。
金生不敢相信有這樣的好事，眼睛都睜大了。
他力氣大，祖母早早就讓他幹農活，二嬸三嬸也常調侃說他“天生就是下地的料”。
哪怕前頭狀元公和文哥兒教了他下象棋，他還是感覺讀書這種事離他很遠。
看著被文哥兒擺在自己面前的《大學》，金生激動到說話都結結巴巴:“我、我可以摸摸書嗎？”
文哥兒當下就把書又往他面前推了推，讓他想摸就摸想翻就翻。
金生抬手摸上印滿字的書頁。
那紙可真白，襯得他手又黑又糙。
他這手就不像是讀書人的手，哪怕已經在王家養了一兩個月，也沒法把它養得像文哥兒的手那樣白嫩嫩肉乎乎的。
可他真想讀書啊！
他也想像二叔那樣讀書考功名，讓爹孃提起他臉上就滿是掩不住的光彩！
文哥兒見金生眼底有著明明白白的渴望，一時間不知該說什麼好。
他也是會投胎，所以想讀書就讀書，連有個狀元爹教他學他都想耍賴。
這世上多得是想讀書卻沒機會讀的人。
文哥兒陪岑老太太吃完點心，偷偷摸摸找老爺子說悄悄話，對話的主要內容是“您能教我認標點符號嗎”。
古代也是有標點符號的，一般來說斷句和劃重點都在上頭圈圈點點，可圈可點這個詞就是從這兒來的。
這些圈圈點點經過幾百上前的發展，種類已經達到三十多種，文哥兒昨天悄悄往後翻了翻，發現自己還真分辨不出它們哪個代表句號哪個代表逗號。
這不行，容易被爹坑！
聰明孩子，拒絕被坑！
王老爺子搞清楚文哥兒的意思後，意味深長地看了文哥兒一眼，一時也拿不準這小子到底是聰明還是笨。
這小子為了不好好學習，自己提前偷偷學習？
怪不得他爹直接給他上四書，這小子鬼精鬼精的，得趁著他還沒反應過來多教育教育。
王老爺子慢悠悠地說道:“這麼簡單你都不會？”
文哥兒一臉“我就是不會才來找您您這是什麼意思歧視小孩子嗎”的憤怒表情。
太過分了，真是太過分了，誰家小孩生來就會？
文哥兒信誓旦旦地道:“教了，就會！”
王老爺子道:“那你聽好了，我只教一次，教了不會可不怪我。”
文哥兒:？
難怪他爹那麼那麼壞，原來是隨他爺爺的啊！！
文哥兒想想自己大哥遠在江西，二哥連雙陸都還不會打，自己還不能出門向別人求教，最終也只能屈服於現實。
行吧，一遍就一遍，實在不行，他只學句號就好！只要認得句號，他就不會被爹坑了！
文哥兒偷偷加學完標點符號，才被奶孃抱著往回走。
一路上他閒著無聊，還打開《大學》溫習了一下剛學的“句讀”學問，提前給接下來幾天的學習內容劃了個範圍。
這樣一來，就不怕他爹暗中給他加塞學習內容了！
文哥兒喜不自勝地合上書，卻瞧見跟在後頭的金生正眼巴巴地望著他手裡的書。
眼底帶著顯而易見的渴望。
左右王華還沒回來，回到住處後文哥兒便讓金生脫了鞋坐到他的專屬矮几對面，興致盎然地要教金生認字。
金生不敢相信有這樣的好事，眼睛都睜大了。
他力氣大，祖母早早就讓他幹農活，二嬸三嬸也常調侃說他“天生就是下地的料”。
哪怕前頭狀元公和文哥兒教了他下象棋，他還是感覺讀書這種事離他很遠。
看著被文哥兒擺在自己面前的《大學》，金生激動到說話都結結巴巴:“我、我可以摸摸書嗎？”
文哥兒當下就把書又往他面前推了推，讓他想摸就摸想翻就翻。
金生抬手摸上印滿字的書頁。
那紙可真白，襯得他手又黑又糙。
他這手就不像是讀書人的手，哪怕已經在王家養了一兩個月，也沒法把它養得像文哥兒的手那樣白嫩嫩肉乎乎的。
可他真想讀書啊！
他也想像二叔那樣讀書考功名，讓爹孃提起他臉上就滿是掩不住的光彩！
文哥兒見金生眼底有著明明白白的渴望，一時間不知該說什麼好。
他也是會投胎，所以想讀書就讀書，連有個狀元爹教他學他都想耍賴。
這世上多得是想讀書卻沒機會讀的人。