金湖洗水筆 作品
第三十九章 漫長的行軍（五）
石珪不知道是該哭？還是該笑？
幾個月之後，再次見到這熟悉的一幕，他心中充滿了難以言表的情緒，彷彿只能極其遙遠地感受到的肉身，似透非透的光屏左上角的兩行字，依舊散發著瀅瀅白光，只能用“眼神”操縱的內容，一切的一切與以前沒有任何變化。
唯一不同的就是，“自己”彷彿被一團清涼涼的水包裹著，再也沒有那種“粘滯”的感覺，在這空間裡可以輕盈的“飄動”。
石珪有些悲喜交加，他暫時不知道，自己為什麼又能進入玉簡裡了？但自從進到這神秘的空間裡，他總是有種忍不住想哭的衝動。
既是欣喜於自己是真正的煉成了靈力，也是悲傷於彼此坦誠的伴侶，遠隔萬里之遙，此刻再也沒有人能和他分享喜悅，相互扶持著，摸索著前進。
但此刻，也不是傷春悲秋的時候，自己還得珍惜，這根本不知道從哪裡來的好運所帶來的莫大機緣。
他試著把“手”伸出去，而這次伸“手”，再也沒有了以前那種像拖著重物的那種滯黏感。就那手上彷彿裹著一層，只有他自己才能感到的清水團，把自己的“手”和外界粘稠的環境，隔開了一樣。
他晃了晃看不見卻能感到的“手”，然後用“手”輕輕觸碰了一下巨大的光屏。
那光屏好似一潭春水，驟然間盪漾了起來，以石珪的“手”觸碰點為中心，一圈圈的“水波”，盪漾著散了出去。
驀然間，光屏的左上角又放出白色的光芒，石珪抬“眼”望去，那第三行，第四行的文字已經又放出白色的光芒，石珪抬“眼”望去，那第三行，第四行的文字已經亮了起來，第二行《春水潤靈決》條目上的白色光芒，正有節奏的閃爍著。
石珪急忙放大了那個區域，只見第三行文字赫然寫著《太一生水妙化真經總綱》，第四行文字更是亮晃晃的標明《太一生水妙化真經練氣篇》。他心中一喜，急忙進入了新出的功法裡。
這《太一生水妙化真經總綱》五千來字，所用語言簡樸幹練，所述內容可謂是言簡意賅，只讀得幾年書的石珪，看得那是一個費勁，囫圇吞棗的看上幾行，依然是一頭霧水，他怕自己把總綱看一遍，會浪費掉不少時間，導致看其他東西的時間不夠，於是也只能暫時放棄。
石珪又再去看那篇《太一生水妙化真經練氣篇》，這篇功法只有一千五百來字，甚至還有三幅圖畫，但這篇功法明顯與過去見到的《春水潤靈訣》相似，顯然，這裡只顯露出其中一部分內容。
石珪心懷希望的閱讀起這篇殘缺的功法，但是卻被兜頭澆了一盆冷水，原來這篇功法內容艱深晦澀、聱牙詰屈，通篇充滿著侌昜、餘於這類他連字都不認識的詞彙。其他的字，有些他也認識，但連在一起，就不知道意思了。別說連成句子，就算連成只有兩個字的詞彙，對他來說，是啥意思，也是不知道的。
石珪心裡頓時就有些不甘，任誰身在寶山，但卻要空手而歸時，心中也會不是滋味的。但是再不甘心，又能如何？誰叫他現在，就是沒本事從寶山中，帶走一塊珍寶啊！
想到這裡，石珪也只能強壓下情緒，再去看看《春水潤靈訣》那白光的閃爍，又是怎麼一回事？
他用“眼神”打開了《春水潤靈訣》的條目，本來並沒有懷著多大希望的他，卻迎來一個大驚喜，原來是現在《春水潤靈訣》的功法內容，比以前看見的內容，要增加了一千來字的內容，而且還又多了四副圖畫。
《春水潤靈訣》新增的功法內容，雖然要比以前的內容，生澀一些，但對照前面的內容一起來看，還算是能夠理解，再加上新增的四副圖畫，兩廂一對照，基本上就能完全弄明白功法的內容。
總算沒有白來一趟，石珪輕輕吁了一口氣，於是便像以前一樣，開始強行死記硬背《春水潤靈訣》新增的功法內容。
新增的文字不多不少，如果按照他僅有的兩次經驗來看，自己能留在空間裡的時間，如果全部用來強行記憶功法，抓緊一點的話，應該勉強還夠。
於是石珪拋開了一切，專心的記憶起功法內容。
死記硬背無疑是極其痛苦的，石珪不得不通讀了幾遍功法，試圖先理解內容，在通過內容的邏輯性和先後順序來記憶。
這種記憶方法，通過理解內容，從而記住功法大概內容，大多數的成年人，基本都是通過這種方式，去記憶大多數東西的。
對石珪來說，幾個月前，他就是用這種方法，死記硬背下《天水蒙髫觀想吐納法》和《春水潤靈決》的，因此這次他也採取了同樣的方式去記憶。
幾個月之後，再次見到這熟悉的一幕，他心中充滿了難以言表的情緒，彷彿只能極其遙遠地感受到的肉身，似透非透的光屏左上角的兩行字，依舊散發著瀅瀅白光，只能用“眼神”操縱的內容，一切的一切與以前沒有任何變化。
唯一不同的就是，“自己”彷彿被一團清涼涼的水包裹著，再也沒有那種“粘滯”的感覺，在這空間裡可以輕盈的“飄動”。
石珪有些悲喜交加，他暫時不知道，自己為什麼又能進入玉簡裡了？但自從進到這神秘的空間裡，他總是有種忍不住想哭的衝動。
既是欣喜於自己是真正的煉成了靈力，也是悲傷於彼此坦誠的伴侶，遠隔萬里之遙，此刻再也沒有人能和他分享喜悅，相互扶持著，摸索著前進。
但此刻，也不是傷春悲秋的時候，自己還得珍惜，這根本不知道從哪裡來的好運所帶來的莫大機緣。
他試著把“手”伸出去，而這次伸“手”，再也沒有了以前那種像拖著重物的那種滯黏感。就那手上彷彿裹著一層，只有他自己才能感到的清水團，把自己的“手”和外界粘稠的環境，隔開了一樣。
他晃了晃看不見卻能感到的“手”，然後用“手”輕輕觸碰了一下巨大的光屏。
那光屏好似一潭春水，驟然間盪漾了起來，以石珪的“手”觸碰點為中心，一圈圈的“水波”，盪漾著散了出去。
驀然間，光屏的左上角又放出白色的光芒，石珪抬“眼”望去，那第三行，第四行的文字已經又放出白色的光芒，石珪抬“眼”望去，那第三行，第四行的文字已經亮了起來，第二行《春水潤靈決》條目上的白色光芒，正有節奏的閃爍著。
石珪急忙放大了那個區域，只見第三行文字赫然寫著《太一生水妙化真經總綱》，第四行文字更是亮晃晃的標明《太一生水妙化真經練氣篇》。他心中一喜，急忙進入了新出的功法裡。
這《太一生水妙化真經總綱》五千來字，所用語言簡樸幹練，所述內容可謂是言簡意賅，只讀得幾年書的石珪，看得那是一個費勁，囫圇吞棗的看上幾行，依然是一頭霧水，他怕自己把總綱看一遍，會浪費掉不少時間，導致看其他東西的時間不夠，於是也只能暫時放棄。
石珪又再去看那篇《太一生水妙化真經練氣篇》，這篇功法只有一千五百來字，甚至還有三幅圖畫，但這篇功法明顯與過去見到的《春水潤靈訣》相似，顯然，這裡只顯露出其中一部分內容。
石珪心懷希望的閱讀起這篇殘缺的功法，但是卻被兜頭澆了一盆冷水，原來這篇功法內容艱深晦澀、聱牙詰屈，通篇充滿著侌昜、餘於這類他連字都不認識的詞彙。其他的字，有些他也認識，但連在一起，就不知道意思了。別說連成句子，就算連成只有兩個字的詞彙，對他來說，是啥意思，也是不知道的。
石珪心裡頓時就有些不甘，任誰身在寶山，但卻要空手而歸時，心中也會不是滋味的。但是再不甘心，又能如何？誰叫他現在，就是沒本事從寶山中，帶走一塊珍寶啊！
想到這裡，石珪也只能強壓下情緒，再去看看《春水潤靈訣》那白光的閃爍，又是怎麼一回事？
他用“眼神”打開了《春水潤靈訣》的條目，本來並沒有懷著多大希望的他，卻迎來一個大驚喜，原來是現在《春水潤靈訣》的功法內容，比以前看見的內容，要增加了一千來字的內容，而且還又多了四副圖畫。
《春水潤靈訣》新增的功法內容，雖然要比以前的內容，生澀一些，但對照前面的內容一起來看，還算是能夠理解，再加上新增的四副圖畫，兩廂一對照，基本上就能完全弄明白功法的內容。
總算沒有白來一趟，石珪輕輕吁了一口氣，於是便像以前一樣，開始強行死記硬背《春水潤靈訣》新增的功法內容。
新增的文字不多不少，如果按照他僅有的兩次經驗來看，自己能留在空間裡的時間，如果全部用來強行記憶功法，抓緊一點的話，應該勉強還夠。
於是石珪拋開了一切，專心的記憶起功法內容。
死記硬背無疑是極其痛苦的，石珪不得不通讀了幾遍功法，試圖先理解內容，在通過內容的邏輯性和先後順序來記憶。
這種記憶方法，通過理解內容，從而記住功法大概內容，大多數的成年人，基本都是通過這種方式，去記憶大多數東西的。
對石珪來說，幾個月前，他就是用這種方法，死記硬背下《天水蒙髫觀想吐納法》和《春水潤靈決》的，因此這次他也採取了同樣的方式去記憶。