第三十四章 智商平等

　　他沒急著上課，而是面向大家，提了一個問題：

　　“同學們，你們認為，學英語有用嗎？”

　　下面的董清風舉手。

　　陳海陽：“你來回答一下。”

　　董青風帶著笑容：“英語肯定是必須掌握的，因為高考要考英語，而在未來，英語也是和全球交流的工具，很多文獻語言是英文，只有掌握英語，才能更好的吸納廣面的知識。”

　　“你請坐。”陳海陽往下壓手，望著全班同學道：

　　“還有其他人嗎？”

　　馬事成眼球轉了轉，腦子一熱，也舉起了手。

　　陳海陽同樣請他站起來。

　　“老師，我覺得英語沒用，因為對於我們大部分人來說，畢業之後根本用不上英語，比如以前我初中的數學老師，他的英語肯定很差，但依然可以成為對社會有用的人。”

　　聽到馬事成的話，董青風心裡不屑，無非是差生的詭辯罷了，只有英語差的人，才會說英語不重要，像他平時玩的很多遊戲光碟，根本沒有中文，但他英語好，能勉強看的懂，才能體會那些遊戲。

　　儘管馬事成說了否定的意見，陳海陽依然語氣平和：

　　“你也坐下。”

　　然後他問大家：“你們認為誰說的對？”

　　不等大家回答，他繼續說：

　　“兩位同學說的都對，英語很重要，但也不重要，不掌握英語，依然可以在社會上生活的很好。”

　　“這點誰也無法否定。”

　　“但是。”

　　“對於我們學生而言，英語必須掌握，因為高考中，英語佔了一百五十分，如果失去這一百五十分，你們連上大學的機會都沒有。”

　　“我們未來是否用的上英語，這不是學生應該考慮的事，我們要做的，是必須要學好英語！”

　　陳海陽加重語氣：“明白了嗎？”

　　他語氣嚴厲：

　　“我對你們要求很低，只要你能考到我定下的分數，不影響其他同學學習，那你在我課上光明正大的玩手機，我都任你玩！”

　　“絕不會多說你一句！”

　　“要是達不到我定的標準，還給我搗亂，別怪我不客氣！”

　　他眼神瞪著班上，手指比劃，陳海陽禿頭，長得壯碩，小臂肌肉強壯有力，他露出這模樣，根本不像是老師，反倒像個大混混。

　　震得班上同學大氣不敢喘一下。

　　與此同時，一些同學也在琢磨陳海陽剛才的話，只要英語學好，就能在他課上隨便玩手機？

　　還有這種好事？

　　馬事成很開心，他已經開始幻想，在陳海陽課上玩遊戲的快樂畫面了，想著想著，瞅著陳海陽反光的禿頭變得順眼了起來。